프로델탈 연구소의 연구 코디네이터이자 위트레흐트 대학교 교육과학학과의 학과장으로 재직 중이다. 주요 연구 분야는 실제적 수학교육(RME)을 위한 영역 특성화 교수학습 이론, 설계연구 기법, 수학교육에서의 상징, 컴퓨터 도구, 그리고 모델의 역할 등이다. 그의 연구 관점은 교육연구와 수학교육의 실제적 개선이 서로 연계되어야 한다는 데 있다.