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임성은학생의 행복한 배움을 위해 학생의 삶과 연계한 교육과정, 학생 주도의 배움 중심 수업, 학생의 성장과 발달을 돕는 평가 등을 몸소 실천하기 위해 끊임없이 연구하며 도전하는 중등 영어과 수석교사다. 저서로 『교사 교육과정을 디자인하다: 이론편(공저)』, 『과정중심평가를 위한 프로젝트 수업(공저)』이 있으며, 교사 교육과정의 이론과 실제, 배움 중심 수업, 과정 중심 평가 등을 주제로 교사 대상 연수를 하고 있다. 대표작
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임성은학생의 행복한 배움을 위해 학생의 삶과 연계한 교육과정, 학생 주도의 배움 중심 수업, 학생의 성장과 발달을 돕는 평가 등을 몸소 실천하기 위해 끊임없이 연구하며 도전하는 중등 영어과 수석교사다. 저서로 『교사 교육과정을 디자인하다: 이론편(공저)』, 『과정중심평가를 위한 프로젝트 수업(공저)』이 있으며, 교사 교육과정의 이론과 실제, 배움 중심 수업, 과정 중심 평가 등을 주제로 교사 대상 연수를 하고 있다. 대표작
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