유치원 교사, 교사 훈련가, 교사 옹호자 그리고 유아 프로그램 행정가로 활동하였다. Copeland 박사는 활동-기반 프로그램을 강화한 유아교육의 질적 향상을 위해 40년간 전문적 역량을 발휘하였다. 또한 국가.주.지역 단위 회의에 참석하면서 지역 및 주 전체 정책위원회의 일원으로 활동하고 있으며, 유아교육과정과 표준의 학습을 다룬 책을 집필하였다.