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Jennifer C. Greene스탠퍼드대학교에서 교육심리학으로 박사학위를 받았으며 로드아일랜드대학교, 코넬대학교를 거쳐 현재 일리노이대학교(어바나－샴페인) 사범대학 교육심리학과에서 양적 연구방법론과 프로그램 평가방법을 가르치고 있다. 프로그램 평가 연구 중에서도 사회과학 연구방법이 정책 논의 및 프로그램 의사결정 과정과 교차하는 지점에 대하여 깊은 관심을 갖고 연구 중이다. 특히 프로그램 평가에 있어서 반응적이며 민주적인 접근법을 진보시키기 위한 노력을 기울여 왔으며, Greene 교수의 혼합연구방법에 대한 연구 덕분에 이 두 접근법이 더 풍부하고 깊어졌다. 다양한 영역에서 프로그램 평가를 연구하고 실천해 왔으며 특히 교육, 청소년 개발, 지역사회 기반 가족 서비스 프로그램에 주력하고 있다. Greene 교수는 「New Directions for Evaluation」의 공동편집장으로 일한 바 있으며, 미국평가학회(American Evaluation Association)와 미국교육연구학회(American Educational Research Association)에서 지도력을 발휘하며 다양하게 기여하였다. 대표작
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