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이해영한국교원대학교를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 2014년 현재 역사교사로 근무하면서 꾸준히 역사교육에 관심을 갖고 연구하고 있다. 논문으로 <‘친절한 텍스트’를 지향하는 국사교과서 서술>, <DBAE 구성영역을 바탕으로 한 국사교과서 미술사 내용 서술 분석>, <역사수업에서 교사와 학생의 성별 차 인식>, <역사수업에 대한 학생들의 흥미 연구> 등이 있다. 대표작
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이해영한국교원대학교를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 2014년 현재 역사교사로 근무하면서 꾸준히 역사교육에 관심을 갖고 연구하고 있다. 논문으로 <‘친절한 텍스트’를 지향하는 국사교과서 서술>, <DBAE 구성영역을 바탕으로 한 국사교과서 미술사 내용 서술 분석>, <역사수업에서 교사와 학생의 성별 차 인식>, <역사수업에 대한 학생들의 흥미 연구> 등이 있다. 대표작
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