공주교육대학교 교육학과 졸업
충남대학교 대학원 교육심리 전공(박사)
전 미국 University of Alabama 연구교수
현 경상대학교 교육학과 교수
〈저서〉
우리아이 EQ 높이기(공저, 학지사, 1998)
〈연구논문〉
고등학생의 학업낙관성, 학업 스트레스, 학습몰입 및 학업 성취도의 구조적 관계(2013)
초등학생의 정서, 성취정서 및 학업 성취도의 구조적 관계(2013)
The relationships between implicit theories of intelligence, achievement goal orientation, achievement emotions and academic achievement(2013)
사범계열 대학생들의 성취목표 지향성, 기본욕구만족, 학업 성취도의 구조적 관계(2013)
정서가 학업 성취도에 미치는 영향: 정서조절과 학습 전략의 매개효과(2013)
HLM을 이용한 교사효능감, 성취목표 지향성, 성취정서 및 학업 성취도의 관계(2013)
초등학교 고학년 정서 창의성 척도의 개발과 타당화(2012)
학교생활적응과 학업 성취도에 영향을 미치는 성취목표 지향성, 희망, 학습 전략의 구조적 관계(2012) 등 다수.
