노스캐롤라이나대학교 영어 전공 교수 및 학장.
1979년 이래 노스캐롤라이나대학교에서 읽기 및 쓰기 분야를 가르치고 있으며, 다중언어 학습자들이 겪는 읽기-쓰기의 문제, 초기 문해 발달의 특성을 중점적으로 연구해 왔다. 미국 교육협회(American Educational Research Association)가 우수 실험 연구에 대해 수여하는 디나 페이텔슨 상(Dina Feitelson Award)을 조지 노빌트(George Nobilt)와 함께 2000년에 공동 수상했다. 현재 <Journal of Educational Psychology>, <Reading Research Quarterly>, <Contemporary Educational Psychology> 등 여러 전문 학술지의 편집 위원으로 활동하고 있다.
