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김환가르치기도 어렵고, 배우기도 어려운 국어 문법. 이러한 문제의 근본적인 원인은 두 가지입니다. 하나는 부족한 국어 수업 시수, 또 하나는 학생들 간의 배움의 속도 차이입니다. 지금까지의 방식으로는 이 문제의 해결이 불가능했습니다. 기존의 틀을 벗어나야 새로운 방법을 찾을 수 있는 법이니까요. 교사의 유튜브 활동에 대한 교육부의 겸직 허용 발표 덕분에 유튜브 플랫폼을 활용하여 수업의 시공간적 제약을 극복할 수 있었고, 에듀테크의 비약적인 발전 덕분에 마이크로 러닝 수업을 구현할 수 있었습니다.
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