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이름:박숙영

최근작
2014년 12월 <회복적 생활교육을 만나다>

저자의추천 작가 행사, 책 머리말, 보도자료 등에서 저자가 직접 엄선하여 추천한 도서입니다.
이 분야에 8개의 상품이 있습니다.
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25개
1.
교사·학생·학부모, 교육 3주체의 보호와 관계를 위한 생생하고도 진솔한 실패와 성장의 이야기는, 책을 읽는 내내 독자에게 감동을 준다.
2.
이 책은 아이들의 문제 행동을 개인적 차원으로만 바라보는 우리의 습관적 의식에 제동을 걸고, 문제를 보다 근본적이고 사회 구조적으로 바라볼 힘을 준다.
3.
  • 학교폭력 싹둑 - 학교폭력의 싹을 자르고 싶은 어른들의 마음 지도 
  • 이은영 (지은이) | 비공 | 2023년 5월
  • 17,000원 → 15,300원 (10%할인), 마일리지 850
  • 세일즈포인트 : 25
비폭력평화 활동가로 살아 온 그녀답게, 그녀가 제시하는 학교폭력의 해법은 ‘빛 비추기’다. 피·가해라는 이분법 프레임에 갇혀 위축된 아이들의 영혼을, ‘행위가 아닌 존재보기’로 시선을 맞추게 한다. 기본값이 ‘분리’에 맞춰져 있는 학교폭력대응책에 대해서는 낯선 것에 대한 환대와 연대로 가는 대화와 서클로 재구축하는 길을 보여준다.
4.
  • 지금 택배로 주문하면 3월 5일 출고 
서클 대화를 이어 가다 보면 말수 없던 아이가 어느 순간부터 자기 목소리를 들려주기 시작한다. 학급에서 존재감이 없던 아이가 서클을 통해 조금씩 자신의 영향력을 만들고 삶을 주도해 가는 모습을 볼 때, 교사로서 깊은 감동을 받는다. 아이를 통제하는 것이 아니라 아이 스스로 주도적인 삶을 꾸리고 사회참여를 늘려 가도록 안내하는 것이 회복적 교육이다. 이를 위해 어른이 할 일은 아이의 삶을 침범하지 않으면서 어른의 힘을 빼는 것이다. 아이는 실수와 잘못을 반복할 것이다. 어른은 아이를 변화시키겠다는 마음을 버리고 아이를 위한 변화의 공간이 되어 주어야 한다. 사랑과 연민을 품고서 기다려 주어야 한다. 그것이 저자가 소년교도소에서 아이들과 대화 시간을 이어 가면서 한 일이다. 인간은 고정된 존재가 아니라 쉼 없이 흐르는 강에 더 가깝다고 믿으면서, 혼란과 상처 속에 있는 아이들이 스스로 성찰하고 자존감을 회복할 수 있도록 변화의 공간이 되어 주었다. 대화 속에서 삶이 달라지길 바라는가? 그렇다면 저자의 글에 담긴 연민과 사랑, 그리고 힘 빼기를 경험하기를 추천한다.
5.
평화를 진정 원한다면 폭력에 대해서도 잘 알아야 합니다. 이 책은 우리로 하여금 무감각했던 폭력의 존재를 알아차리게 하고 우리의 평화 감수성을 일깨웁니다. 저자들의 문제의식과 질문을 따라가다 보면 우리의 생각과 시선은 자연스럽게 폭력에서 평화로 옮겨가게 됩니다.
6.
  • 지금 택배로 주문하면 3월 5일 출고 
  • 이 책의 전자책 : 8,640 보러 가기
서클 대화를 이어 가다 보면 말수 없던 아이가 어느 순간부터 자기 목소리를 들려주기 시작한다. 학급에서 존재감이 없던 아이가 서클을 통해 조금씩 자신의 영향력을 만들고 삶을 주도해 가는 모습을 볼 때, 교사로서 깊은 감동을 받는다. 아이를 통제하는 것이 아니라 아이 스스로 주도적인 삶을 꾸리고 사회참여를 늘려 가도록 안내하는 것이 회복적 교육이다. 이를 위해 어른이 할 일은 아이의 삶을 침범하지 않으면서 어른의 힘을 빼는 것이다. 아이는 실수와 잘못을 반복할 것이다. 어른은 아이를 변화시키겠다는 마음을 버리고 아이를 위한 변화의 공간이 되어 주어야 한다. 사랑과 연민을 품고서 기다려 주어야 한다. 그것이 저자가 소년교도소에서 아이들과 대화 시간을 이어 가면서 한 일이다. 인간은 고정된 존재가 아니라 쉼 없이 흐르는 강에 더 가깝다고 믿으면서, 혼란과 상처 속에 있는 아이들이 스스로 성찰하고 자존감을 회복할 수 있도록 변화의 공간이 되어 주었다. 대화 속에서 삶이 달라지길 바라는가? 그렇다면 저자의 글에 담긴 연민과 사랑, 그리고 힘 빼기를 경험하기를 추천한다.
7.
이 책을 오래도록 기다려왔다. 이재영 원장은 내게 회복적 정의를 처음 가르쳐준 선생님이다. 나는 그를 통해 만난 회복적 정의를 교육에 접목하기 위해 노력해왔다. 덕분에 내 인생에는 많은 변화가 이어지고 있다. 한국에서의 회복적 정의 발전에는 이재영 원장의 영향이 매우 크다. 특히 그는 회복적 정의와 관련된 국내?외의 동향과 이론들에 대한 포괄적 이해를 가지고 접근하는 현장 실천가이다. 회복적 정의의 넓이와 깊이를 총망라하고 있는 그가 저술한 이 책은 회복적 정의를 배우고 실천하고자 하는 사람들에게 길잡이가 되어 줄 것이다.
8.
서클에서 참여자는 존재자체로 환대받으며, 서클은 자신의 정서를 자각하고 참여자 상호의 마음을 돌볼 수 있는 안전한 대화 공간이다. 청소년들에게 서클공간이 주어진다면, 정서적 지지를 받으며 자신의 내적 강점을 발견하고 확대해 갈 것이라 기대한다. 학생들의 서클이 작동하기 시작하면, 교사는 이제 더 이상 반복되는 학생들의 문제행동으로 탈진하지 않게 될 것이다. 다만 서클에서 교사의 역할은, 교사 자신의 판단과 신념을 멈추고 청소년의 내적 힘을 신뢰하면서 청소년들이 자신의 삶의 주도성을 발휘할 수 있는 공간을 마련해주고 지켜보기만 하면 된다. 이를 위해 이 책은 기술과 철학을 함께 제공하고 있다. 청소년을 지원하고 있는 교사나 양육자라면, 이 책을 천천히 숙독하며 따라가기를 바란다.
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