하루에 한 주제씩 공부하여 30일 만에 교육과정의 기초를 다질 수 있게 구성한 교재다. 목차에 제시된 순서대로 공부할 수 있고, 필요에 따라 선택적으로 공부할 수도 있다. 혼자서 공부할 수도 있고 다 같이 함께 공부할 수도 있다.
우리는 인생 모든 장면에서 행복을 키워갈 수 있는 역량이 필요하지만, 특히 학생 시기에 세상을 살아가는 데 필요한 삶의 기초 역량을 기르는 것은 매우 중요하다. 긍정적 심리자원은 마음건강을 높이고 삶 속 여러 측면의 즐거움을 찾아 행복을 증진시키는 행복 역량이 된다.
후기-근대 교육을 ‘학습’이라는 개념보다는 ‘가르침’이라는 개념을 중심으로 정식화하는 한편, 그 교육은 근대 계몽주의 교육이 지닌 강한 형이상학적 힘의 교육이 아니라 약한 실존적 힘의 교육으로 이해될 필요가 있다고 주장한다.
2014년, 마침내 부산에서도 ‘진보교육감’이 당선되고 재임에 성공했지만 ‘진보교육감’ 집권 8년 동안 무엇이 얼마만큼 변했을까? ‘진보교육감’ 8년 여정을 돌아보는 데서 시작하는 이 책은 최근 십여 년 동안 부산지역에서 시행되어왔으며 중점을 두어야 할 여러 교육정책을 진단하며 문제점과 개선 방안을 탐색한다.
서비스 러닝 접근법의 주요 개념, 원칙 및 적용 사례를 다루는 책이다. 다양한 맥락에서 서비스 러닝이 어떻게 이해되고, 실행되고, 평가되는지에 대한 이론, 연구, 사례를 탐구하고, 교육 기관에서 서비스 러닝을 구현하고 통합하는 데 필수적인 지침을 제공한다.
시간이 흐르고 상황이 바뀌며 새로운 이론과 학설이 대두되거나 기존의 이론들이 수정·보완되어 발전해 오고 있다. 그러나 주요 원리나 이론이 급격하게 변화하지는 않으므로 제2판에서는 초판에서 언급한 내용들을 가급적 많이 포함시켰다.
통합교육에 대한 성찰과 새로운 시각을 제공하고, 통합학급에서 다양한 교육적 요구를 지닌 학습자를 지원할 수 있는 방법을 안내하는 책이다. 1장에서는 일반교육 환경에서 점점 더 많은 특수교육대상자를 교육하는 현 상황에서 특수교육을 어떻게 이해해야 할 것인지를 설명한다.
대학(원) 강의나 교사의 개인적·협력적 탐구 혹은 학부나 대학원생의 개인적 관심사로 활용 가능한 책이다. 실제 연구를 수행한다면, 제6장(질적 연구의 수행)과 제7장(실행연구의 수행) 그리고 Ⅲ부의 실행연구 논문을 정독하면서 안내한 대로 수행해 보자.
평생교육실습은 실천학문으로, 학교에서 배운 지식과 개념을 현장에 적용해 볼 기회를 제공한다. 이를 통해 학생들이 전문적 수준에 도달할 수 있도록 이론과 실제를 연결하는 교량 역할을 담당한다. 예비 평생교육사들에게 평생교육실습에 대한 기본적인 이해에 도움이 되고자 구성한 기본서다.
‘교사가 이끄는 교실혁명’을 지원하여 교사가 주도적으로 수업 혁신을 이룰 수 있도록 돕는 책이다. 디지털 기술과 인공지능을 활용하여 학생들의 학습 경험을 향상시키고, 교사와 학생 간의 상호작용을 촉진하며, 개별 학습자의 요구에 맞춤화된 교육을 제공하는 방법을 담고 있다.
생성형 AI 기반 CBL 수업은 디지털 기술과 교육을 융합하고자 하는 아이디어에서 출발한다. AI와 CBL의 결합 방안을 모색하였고, 진행한 연구 결과를 교과 수업에 적용하여 실천한 사례를 정리하였다.
공부하는 마음은 “하나님 경외”에서부터 출발하여 “소명의 문”과 “연단의 문”을 거쳐 공부하는 마음 문을 열어간다. 하나님께서 일하시는 여백을 바라보며 나아갈 때 하나님 인도를 받는 문이 열리고 “주님이 주시는 평강”으로 자기존중 성품을 세우게 된다.
학문은 교육과 접속하고, 국가정책도 교육과 접속하며, 지역 또는 마을이 교육과 접속하고, 미래 의제도 교육과 접속한다. 여기에는 사람의 매개가 있다. 매개하는 사람이 교육에 대해 어떤 관점을 취하는지에 따라 접속의 양태가 달라진다.
우리는 4차 산업혁명 시대 인공지능, 로봇, 클라우드, 모바일, 사물인터넷 등 여러 가지 과학기술이 혼합되고 있는 사회에 살고 있다. 4차 산업혁명 시대에 적절한 디지털과 인공지능 교육의 방향 및 실제 교육에서 디지털 인공지능 활용방안 등을 중심으로 구성한 책이다.
전통적인 대가족 사회는 이를 활용해 할아버지와 할머니가 일정 기간 손자·손녀들의 교육을 담당했으며, 이를 격대교육이라고 했다. 시대 변화에 맞춰 알맞은 격대교육이 이어질 수 있도록 격대교육의 의미와 중요성, 동서양의 격대교육 현황, 사례 등을 자세히 전한다.
평생교육 프로그램은 평생교육 실천 과정에서 핵심적인 위치를 차지하는 요소이며, 성공적인 평생교육 성과를 산출하는 데 매우 중요한 요소이기도 하다. 따라서 평생교육 프로그램 개발을 위한 이론과 실천 과정에 대한 전문지식을 통해 평생교육 프로그램 개발 능력을 향상시켜야 한다.
교육학에서 타일러가 미친 영향은 지대하다. 특히 이 책 [타일러 교육과정과 수업 설계의 기본 원리]는 당대 교육학의 연구 성과뿐만 아니라 ‘8년 연구’를 통한 실천적 경험까지 아우르고 있어 교육학의 고전의 반열에 이르고 있다.
제2판은 초판이 출간되고 시간이 지나 그동안 변화된 사회적 내용이나 생활도구 시스템에 맞추어 새로운 문제로 부분 수정되었다.
학교에서의 인격교육 연구 결과를 수집하고 분석하여 추출한 PRIMED의 여섯 가지 설계 원칙을 다루는 교재다. 효과적인 인격교육을 위한 대본이 아니라 오히려 인간의 선함을 육성하기 위해 학교를 재설계하는 데 있어 필요한 원칙들을 수록하였다.
우리 교육현장의 만성적인 아픔의 뿌리를 파헤친다. 특히 5·31 교육개혁에서 비롯한 교사 위기의 원인과 양상들을 세세히 짚어내는 한편, 그 해법과 교권보호를 위한 제도개선 방안을 제시한다.
